2009——2010学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想
本学年，我校的德育工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全市中小学生德育工作精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以人为本，德育为先”，围绕“校园建设”这条主线，不断完善德育队伍建设、德语课程建设，大力抓好学校的校风校貌、学生的文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，以强化行为规范养成教育为重点，结合学校三年发展规划，不断增强德育工作的主动性、实效性。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、培养造就新一代少年，创建和谐校园。
3、结合学校三年规划，创造性的开展德育工作。
三、主要工作及实施措施
（一）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强班主任工作的管理和指导
本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好班主任例会，本学期开展1-2次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。从理论层次上提升班主任。
3、提升教职工德育理念
加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德建设十不准》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程建设，提高学科德育功能。
深化以《品德与生活》课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，把弘扬和培育民族精神教育、良好道德品质教育、文明行为培养教育、民主法制教育和环保教育等内容落实到德育教学之中，学校举行“三实小‘校长杯’教师评优课”活动，评选出课堂渗透德育好的优秀研究课在全校进行交流展示。
5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。加强学校与家长的沟通，通过网络进行交流，开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。多渠道筹建校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。
学校定期召开家长会，班主任、各
（二）常规教育
1、抓好行为规范教育。落实《小学生一日常规》教育措施；明确队干职责，各班要利用每天中午校园歌曲十分钟组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。因此，本学期学校将继续坚持卫生先进班级、优秀路队的评比，并结合两者的总成绩进行星级达标班级的评比，加强值班领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3、抓好少先队工作，根据学生年龄特点，开展不同主题的中队活动。
一年级开展“我的入队历程”队前教育主题活动；二年级开展“我是中队小主人”主题活动；三、四、五年级开展“情系奥运、文明礼仪伴我行”主题教育活动；六年级开展“我的理想”为主题的理想信念教育活动。
4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。
要求
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。结合重大节日，开展丰富多彩的少先队活动，弘扬和培育学生的爱国主义、集体主义、民族精神。
6、法制（安全）教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法、安全教育，增强法律意识、法制观念和安全意识。本学期要请有关专家来校作法制或安全教育报告，学校将进行“创安先进班集体”的评选。
10、重视心理健康教育，形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
（三）、抓好德育评价，客观公正考核
进一步完善对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价。同时搞好学生《操行评语》的工作。以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入学生、个人、班主任及班级考核。
在新学期中将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、创新的开展工作，开创学校德育工作的新局面。
四、具体工作安排
九月:
1、 上交假期材料：假期征文、手抄报、家长一封信、素质报告册。
2、 召开班主任例会。
3、 各班上交班委、中队委名单。
4、 安排新学期值周人员。
5、 各班上交家长联系卡。
6、 各班制定班级计划，中队计划。
7、 配合学校搞好青规。
10、结合教体局文件通知开展活动。
十月:
1、鼓号队开始训练。
2、新值周人员上岗。
3、 开展法制（安全）讲座。
4、上交家长联系卡。
5、召开班主任例会。
6、月卫生大扫除。
7、配合学校搞好青规。
8、结合教体局文件通知开展活动。
十一月:
1、 开展主题班会观摩课。
2、 召开班主任例会。
3、 上交家长联系卡。
4、 月卫生大扫除。
5、 配合学校搞好青规。
6、 结合教体局文件通知开展活动。
十二月:
1、 开展冬季越野赛。
2、 筹划元旦活动。
3、 上交家长联系卡。
4、 召开班主任例会。
5、 月卫生大扫除。
6、 结合教体局文件通知开展活动。
2010年元月:
1、开展庆“元旦”活动。
2、上交《班主任工作手册》、《家访记录》、《家长来电、来信、来访记录》。
3、上交班主任工作总结，家长联系卡。
4、班主任例会。
5、学期末学生素质报告册的填写。
6、学期末评优工作：优秀班集体、优秀班干部、三好学生、十佳少年。
7、结合教体局假期工作部署安排假期工作。
胶州市第三实验小学政教处
2009年8月
